230-112.3 Stratégies Hypnothérapeutiques (65h)

Avis aux étudiants

  • CETTE FORMATION EN HYPNOSE N’EST PAS DESTINÉE À REMPLACER LES SERVICES DE PROFESSIONNELS DE LA SANTÉ. NOUS N’ENSEIGNONS PAS À FAIRE DE DIAGNOSTICS MÉDICAUX OU PSYCHOLOGIQUES.
  • L’INFORMATION DE CE COURS PERMET AUX ÉLÈVES DE MIEUX COMPRENDRE LES SYMPTÔMES DES PERSONNES QUI CONSULTENT, ET CE, POUR MIEUX ACCOMPAGNER LA RELATION D’AIDE PAR LE BIAIS DE L’HYPNOSE.
  • NOUS FORMONS DES PRATICIENS EN HYPNOTHÉRAPIE POUR MIEUX *ACCOMPAGNER ET FAIRE DE L’ENSEIGNEMENT DE COMPORTEMENT PLUS FAVORABLE, PAR DES TECHNIQUES DE GESTION DE STRESS, DE RELAXATION, D’AFFIRMATIONS DE SOI EN Y INCLUANT LE RÔLE QUE PEUT JOUER LA PERSONNE DANS LE MAINTIEN OU LE RÉTABLISSEMENT DE SA SANTÉ.
    * loi 21 Section IV article 6 alinéa 4 

230-112.3 Stratégies Hypnothérapeutiques (65h)

À partir d’une problématique (symptôme), le client et le thérapeute doivent construire un problème travaillable. Les stratégies employées sont simplifiées et les résultats plus rapides. Les ressources conscientes et inconscientes du sujet sont exploitées. Le recadrage et les progressions en âge sont utilisés.

Les objectifs d’apprentissage ;

Comprendre les éléments permettant l’établissement d’un rapport avec le client.
Être capable de construire un problème «travaillable.»
Pouvoir utiliser les ressources du client.
Être capable d’utiliser certaines stratégies.
Apprendre à créer des contextes favorables au changement.
Être capable d’utiliser quelques modes de recadrage.

Le contenu de la formation ;

1. Les différents éléments à considérer dans l’établissement du rapport avec le client.
2. Les éléments à considérer dans la construction du problème.
3. Les étapes du cycle de vie et la position dans le système.
4. Utilisation des ressources du client.
5. Certaines stratégies.
6. Le recadrage.
7. Indicateurs de l’orientation sensorielle.
8. Autres…

Le contenu des stratégies;

La partie stratégie est définie par des techniques qui sont pratiqués par les élèves entre eux et que le thérapeute choisit lors des rencontres selon les besoins d’interventions. Pour ce cours nous distinguons;

Le Signe-Signal contre le stress, et la peur.
Le signe-signal est un réflexe conditionné à la Pavlov, qui procure une fois pratiqué un abaissement du stress.

Suggestions ‘’Ce cher stress’’.
Comme stratégie ces suggestions servent à faire du recadrage et à dissocié l’état du stress du sujet.

Changement du mode d’anticipation.
Ce sont des suggestions permettant au sujet de voir les événements avenir de la façon dont il veut que les choses se passe et de moins en moins de la façon dont-il à peur que les choses se passes.

Harmonisation polarité des mains.
C’est une technique kinesthésique qui sert à mettre en contact le sujet avec ces solutions.

Les méthodes d’évaluation des apprentissages;

  • Par des exercices qui sont faits entre étudiants et réévalués en classe avec le formateur pour s’assurer que l’élèvent à bien intégré les principes des techniques enseignés. (15 heures)
  • Examen avec une note de passage de 70% et lecture du manuel de formation.  (15 heures)
  • Pratique du signe-signal que l’élève doit développer pour lui, de plus l’élève s’engage à donner le signe-signal à deux autres personnes et nous décrire les résultats obtenus après un mois. Travail fait à la maison. (35 heures)

 IMPORTANT

    • À l’aide de tableau l’élève et deux clients doivent évaluer l’impact du signe-signal
    • L’élève doit expliquer pour chacun des deux cas le but de l’intervention de la technique du signe-signal par une brève anamnèse du sujet.
    • Un maximum de deux pages par cas (grosseur de la police 12 et interligne 1.5)
  • Les travaux et l’examen devront OBLIGATOIREMENT être remis par courrielen format WORD uniquement, à benoitboisvert@efphq.com
  • Inclure sur l’examen et les travaux le TITRE DU COURS et VOTRE NOM
  • Inclure les questions et les réponses de l’examen
  • Lesvidéos s’il y a lieu, devront être nommées ex.: videodouleurbenoitboisvert) et envoyés par Wetransfer à benoitboisvert@efphq.com
  • Aucune version papier,PDF ou autres ne seront acceptéesni corrigées.
  • Un maximum de deux mois est alloué pour la remise des travaux.
  • Une extension de temps est possible sur demande.

Inscription

Veuillez noter que l’inscription est gratuite. Les frais relatifs à la formation doivent être acquittés avant le début du cours.

  • Un maximum de deux mois est alloué pour la remise des travaux.
  • Une extension de temps est possible sur demande.


Niveau 2 - Montréal - École d'été- Stratégies hypnothérapeutiques - 23-24 juillet 2018

Niveau 2 - Montréal - Stratégies hypnothérapeutiques 13-14 octobre 2018

Niveau II- Stratégies Hypnothérapeutiques- Québec- 13-14 janvier 2018

Niveau 2 - Montréal - 24-25 juillet - Stratégies Hypnothérapeutiques

Niveau 2 - Montréal - 14-15 octobre - Stratégies Hypnothérapeutiques

Niveau 2 - Québec - 7-8 janvier - Stratégies Hypnothérapeutiques

Niveau 2 - 9 et 10 janvier 2016 - Stratégie hypnothérapeutique - Québec

Niveau 2 - 15 et 16 octobre 2016 - Stratégie hypnothérapeutique - Montréal