250-112.3 Hypnothérapie Appliquée (65h)

Avis aux étudiants

  • CETTE FORMATION EN HYPNOSE N’EST PAS DESTINÉE À REMPLACER LES SERVICES DE PROFESSIONNELS DE LA SANTÉ. NOUS N’ENSEIGNONS PAS À FAIRE DE DIAGNOSTICS MÉDICAUX OU PSYCHOLOGIQUES.
  • L’INFORMATION DE CE COURS PERMET AUX ÉLÈVES DE MIEUX COMPRENDRE LES SYMPTÔMES DES PERSONNES QUI CONSULTENT, ET CE, POUR MIEUX ACCOMPAGNER LA RELATION D’AIDE PAR LE BIAIS DE L’HYPNOSE.
  • NOUS FORMONS DES PRATICIENS EN HYPNOTHÉRAPIE POUR MIEUX *ACCOMPAGNER ET FAIRE DE L’ENSEIGNEMENT DE COMPORTEMENT PLUS FAVORABLE, PAR DES TECHNIQUES DE GESTION DE STRESS, DE RELAXATION, D’AFFIRMATIONS DE SOI EN Y INCLUANT LE RÔLE QUE PEUT JOUER LA PERSONNE DANS LE MAINTIEN OU LE RÉTABLISSEMENT DE SA SANTÉ.
    * loi 21 Section IV article 6 alinéa 4

250-112.3  Hypnothérapie Appliquée (65hres)

La régression ou la projection sont des outils que tout bon hypnothérapeute doit connaître. Sommes-nous influencez? L’inconscient collectif peut-il agir sur le praticien comme sur le client? Un événement non terminé peut-il nous influencer d’une façon négative. L’hypnose judiciaire est-elle valable? Autant de questions qui seront abordées et répondues.

Les objectifs d’apprentissage ;

Comprendre le principe de l’individualisation.
Être capable de bien remplir l’anamnèse.
Comprendre l’inconscient collectif.
Être capable d’utiliser diverses techniques de régression.
Voir les truismes et leurs utilités en hypnose.

Le contenu de la formation ;

1. Le principe de l’individualisation.
2. Le principe de l’autodétermination.
3. Le principe de ne pas juger.
4. L’inconscient collectif.
5. Les souvenirs d’enfance.
6. L’éternel passé.
7. Les applications thérapeutiques de l’hypnose.
8. La régression émotionnelle.
9. La régression effective.
10. Les faux souvenirs.
11. Les truismes.
12. La progression en âge.
13. Les filets de sécurité.
14. Autres…

Le contenu des stratégies;

La partie stratégie est définie par des techniques qui sont pratiqués par les élèves entre eux et que le thérapeute choisit lors des rencontres selon les besoins d’interventions. Pour ce cours nous distinguons;

Régression émotionnelle:
On prépare le sujet à faire un exercice particulier qui est de descendre de son âge actuel jusqu’à sa naissance. Il doit nous signaler toutes  les émotions ressenties en rapport avec certains âges. Ceci nous permet d’établir une cartographie de sa vie émotionnelle.

Régression effective:
La semaine suivant la régression émotionnelle, on débute la régression effective. L’inconscient choisit un des âges mentionnés lors de la régression émotionnelle et nous permet d’entrer en contact avec un événement particulier vécu à ce moment-là.

Régression d’un événement connue:
Le but n’est pas la recherche d’informations, mais plutôt une décharge de l’état émotif que l’événement connu a fait vivre au sujet.

Régression d’un événement heureux:
C’est une technique qui consiste à faire vivre des émotions positives au sujet et de ramener c’est même émotion au moment présent.

Technique du cinéma:
À l’aide de la régression dissociée le sujet revoie un événement traumatisant sans en revire tous les éléments émotionnels difficiles.

Les méthodes d’évaluation des apprentissages;

  • Par des démonstrations qui sont faits en classe avec le formateur pour s’assurer que l’élèvent à bien intégré les principes des techniques enseignés. (15 heures)
  • Examen avec une note de passage de 70% et lecture du manuel de formation.  (15 heures)
  • Pratique d’une régression positive avec un sujet. Enregistrer sur vidéo la séance. L’élève (où les élèves maximum de trois par équipe) et le client doit donner ces commentaires à la fin de la vidéo concernant l’expérience. (35 heures)
  • Faire signer par le sujet un document d’acceptation d’être enregistré sur vidéo
  • Un maximum de deux mois est alloué pour la remise des travaux.
  • Une extension de temps est possible sur demande.

 IMPORTANT

  • Les travaux et l’examen devront OBLIGATOIREMENT être remis par courrielen format WORD uniquement, à benoitboisvert@efphq.com
  • Inclure sur l’examen et les travaux le TITRE DU COURS et VOTRE NOM
  • Inclure les questions et les réponses de l’examen
  • Les vidéos s’il y a lieu, devront être nommées ex.: videodouleurbenoitboisvert) et envoyés par Wetransfer à benoitboisvert@efphq.com
  • Aucune version papier,PDF ou autres ne seront acceptéesni corrigées.
  • Un maximum de deux mois est alloué pour la remise des travaux.
  • Une extension de temps est possible sur demande.

Inscription

Veuillez noter que l’inscription est gratuite. Les frais relatifs à la formation doivent être acquittés avant le début du cours.

Merci et bonne formation chez nous!


Niveau 2 - Montréal - École d'été- Hypnothérapie appliquée - 27-30 juillet 2018

Niveau 2 - Montréal - Hypnothérapie appliquée - 08-09 décembre 2018

Niveau II- Relation d'aide et le client- Québec- 05-06 mai 2018

Niveau II- Hypnothérapie appliquée- Québec- 21-22 avril 2018

Niveau 2 - 8-9 décembre 2016 - Hypnothérapie appliquée - Montréal

Niveau 2 - Montréal - 28-31 juillet - Hypnothérapie Appliquée

Niveau 2 - Montréal - 09-10- décembre - Hypnothérapie Appliquée

Niveau 2 - Québec - 22-23 avril - Hypnothérapie Appliquée

COMPLET - Niveau 2 - 10 et 11 décembre 2016 - Hypnothérapie appliquée - Montréal

Niveau 2 - 29 juillet et 1 août 2016 - Hypnothérapie appliquée - Montréal - intensif

Niveau 2 - 30 avril et 1 mai 2016 - Hypnothérapie appliquée - Québec