280-112.3 Accompagnement par l’Hypnose dans la Somatique et la Psychosomatique (65h)

Avis aux étudiants

  • CETTE FORMATION EN HYPNOSE N’EST PAS DESTINÉE À REMPLACER LES SERVICES DE PROFESSIONNELS DE LA SANTÉ. NOUS N’ENSEIGNONS PAS À FAIRE DE DIAGNOSTICS MÉDICAUX OU PSYCHOLOGIQUES.
  • L’INFORMATION DE CE COURS PERMET AUX ÉLÈVES DE MIEUX COMPRENDRE LES SYMPTÔMES DES PERSONNES QUI CONSULTENT, ET CE, POUR MIEUX ACCOMPAGNER LA RELATION D’AIDE PAR LE BIAIS DE L’HYPNOSE.
  • NOUS FORMONS DES PRATICIENS EN HYPNOTHÉRAPIE POUR MIEUX *ACCOMPAGNER ET FAIRE DE L’ENSEIGNEMENT DE COMPORTEMENT PLUS FAVORABLE, PAR DES TECHNIQUES DE GESTION DE STRESS, DE RELAXATION, D’AFFIRMATIONS DE SOI EN Y INCLUANT LE RÔLE QUE PEUT JOUER LA PERSONNE DANS LE MAINTIEN OU LE RÉTABLISSEMENT DE SA SANTÉ.
    * loi 21 Section IV article 6 alinéa 4

280-112.3 Accompagnement par l’Hypnose dans la Somatique et la Psychosomatique (65h)

La somatique est en rapport avec le corps, les malaises qui proviennent de causes physiques. La psychosomatique étudie les maladies physiques liées à des causes psychiques, à des conflits généralement inconscients. Nous étudions ici à titre d’information les différentes maladies et les moyens d’accompagnement par l’hypnose afin d’aider à réduire les symptômes et le stress.

Les objectifs d’apprentissage ;

Comprendre les effets physiques de l’émotion et leurs conséquences à longue échéance sur le client.

Aborder les mécanismes de défense homéostatiques qui protègent le client contre les perturbations. Si la barrière de ces défenses est dépassée par le stimulus, qu’il soit extérieur ou intérieur, l’homéostasie est rompue.

Comprendre en un sens plus restreint le terme psychosomatique qui s’applique à un groupe de maladies, telles que l’hypertension artérielle, l’ulcère gastrique, l’asthme, etc.

Le contenu de la formation ;

1. Aperçu sur les troubles psychosomatiques.
2. Retentissement somatique des affects.
3. Particularités psychosomatiques; alexithymie, pensée opératoire, organisation psychosomatique, narcissisme, style de vie, Syndrome d’abandon-démission.
4. Adaptation aux changements de vie.
5. Maladie somatopsychique-psychosomatique; angoisse et stress, réaction psychologique à la maladie, le corps, moyen d’expression.
6. Facteurs de l’éclosion d’une maladie; prédisposant, précipitant, perpétuant et concomitants.
7. Maladies psychosomatiques spécifiques; Ulcus peptique, syndrome du colon irritable, intestin irritable : place pour l’hypnose.
8. L’asthme Résumé : appareil respiratoire.
     Colite ulcéreuse : le point sur la maladie de Crohn.
     Dermites atopiques Résumé : Peau et phanères.
     Maladies cardiovasculaires : HTA et maladies coronariennes.
     Arthrite rhumatoïde : thyrotoxicose, glandes endocrines.
     Troubles de l’alimentation : Anorexie mentale, boulimie, obésité.
     Néoplasie : néoplasie et maladies chroniques débilitantes.
     Algies.
     Appareil urinaire.
     Appareil génital.
     Système nerveux.
     Oto-Rhino-Laryngologie.
     Ophtalmologie.
9. L’asthme – Texte élaboré par le Dr. G.R. RAGER (Hypnose Sophrologie et Médecine).
10. autres… 

Le contenu des stratégies;

La partie stratégie implique des histoires de cas à être travaillé en équipe et qui demande une stratégie d’intervention de la part des participants. De plus, certaines techniques sont utilisées comme interventions. Pour ce cours nous distinguons;

Le subconscient dans la guérison.

C’est une approche permettant de créer une dissociation du conscient via le subconscient. Le client prend conscience de cette partie de lui et s’en fait un allier.

Suggestions ‘’les allergies’’ comme stratégie ces suggestions servent à faire de la désensibilisation au moyen de visualisation et de suggestion directe.

Suggestion thérapeutique concernant; le système digestif, l’estomac, l’intestin soit diarrhée ou constipation, spasme intestin et estomac, foie et vésicule biliaire.

Les méthodes d’évaluation des apprentissages;

  • Par des exercices qui sont faits entre étudiants et réévalués en classe avec le formateur pour s’assurer que l’élèvent à bien intégré les principes des techniques enseignés. (15 h)
  • Examen avec une note de passage de 70% et lecture du manuel de formation. (15 h)
  • L’élève (ou les élèves maximums de trois par équipe) doit expérimenter la technique pour contrer les allergies. Ce cas avec un client réel doit avoir au minimum trois rencontres. Les commentaires après traitement soit audio ou vidéo du client son requis. Il n’est pas nécessaire d’avoir une réussite complète. (35 h)
  • Un minimum de 8 minutes et maximum de 15 minutes pour l’enregistrement.

 IMPORTANT

  • Les travaux et l’examen devront OBLIGATOIREMENT être remis par courrielen format WORD uniquement, à benoitboisvert@efphq.com
  • Inclure sur l’examen et les travaux le TITRE DU COURS et VOTRE NOM
  • Inclure les questions et les réponses de l’examen
  • Les vidéos s’il y a lieu, devront être nommées ex.: videodouleurbenoitboisvert) et envoyés par Wetransfer à benoitboisvert@efphq.com
  • Aucune version papier,PDF ou autres ne seront acceptéesni corrigées.
  • Un maximum de deux mois est alloué pour la remise des travaux.
  • Une extension de temps est possible sur demande.

Inscription

Veuillez noter que l’inscription est gratuite. Les frais relatifs à la formation doivent être acquittés avant le début du cours.

Merci et bonne formation chez nous!


Niveau 2 - Montréal - École d'été- Somatique et psychosomatique - 16-17 août 2018

Niveau 2 - Montréal - Somatique et psychosomatique 26-27 mai 2018

Niveau II- Hypnose dans la somatique et psychosomatique-Québec- 24-25 novembre 2018

Complet Niveau 2 - Montréal - 25-26 mai - Somatique Psychosomatique

Niveau 2 - Montréal - 21-22 aout - Somatique psychosomatique

COMPLET - Niveau 2 - Montréal - 27-28 mai - Somatique Psychosomatique

Niveau 2 - Québec - 25-26 novembre - Accompagnement L'hypnose dans la somatique et psychosomatique

Niveau 2 – 24 – 25 août 2016 - Accompagnement par l’Hypnose dans la somatique et la psychosomatique - Montréal – intensif

Niveau 2 - 26-27 novembre 2016 - Accompagnement par l’Hypnose dans la Somatique et la Psychosomatique - Québec