311- TDAH (25 heures)

TDAH & l’approche HYPNOTIQUE

Les objectifs d’apprentissage ;

L’approche du TDAH par hypnose permet de faciliter l’acquisition de nouveaux savoirs et savoir-faire. Avoir un regard différent d’intervention par l’accompagnement  hypnotique permet une communication dynamique entre le l’hypnothérapeute et l’enfant ainsi que les parents.

 

Le contenu de la formation ;

1-  L’origine biologique

2-  L’origine psychologique

3-  L’interaction entre le biologique et le psychologique

4-  Les faux diagnostiques

5-  La médication usuelle avec le TDAH

6-  L’approche avec les parents et la famille

7-  L’origine adaptative

8-  Série d’exercices en classe (lors de la formation)

9-  Autres…

 

Le contenu des stratégies;

ANNEXE A       Aide –Mémoire pour la médication TDAH au Québec.

ANNEXE B                  Suggestions, Allégories et Métaphores

ANNEXE C            Le Lien La relation et l’alliance thérapeutique

ANNEXE D                                    Roue des priorités

 

Les méthodes d’évaluation des apprentissages;

  • Par des exercices qui sont faits entre étudiants et réévalués en classe avec le formateur pour s’assurer que l’élèvent à bien intégré les principes des techniques enseignés. (15 heures)
  • Examen avec une note de passage de 70% et lecture du manuel de formation. (10 heures)

 IMPORTANT

  • Les travaux et l’examen devront OBLIGATOIREMENT être remis par courrielen format WORD uniquement, à benoitboisvert@efphq.com
  • Inclure sur l’examen et les travaux le TITRE DU COURS et VOTRE NOM
  • Inclure les questions et les réponses de l’examen
  • Lesvidéos s’il y a lieu, devront être nommées ex.: videodouleurbenoitboisvert) et envoyés par Wetransfer à benoitboisvert@efphq.com
  • Aucune version papier,PDF ou autres ne seront acceptéesni corrigées.
  • Un maximum de deux mois est alloué pour la remise des travaux.
  • Une extension de temps est possible sur demande.

Merci et bonne formation chez nous!